ATIVIDADE DE REDAÇÃO/PORTUGUÊS: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA MONTEIRO LOBATO

ATIVIDADE DESENVOLVIDA EM PARCERIA COM O PROFESSOR DE REDAÇÃO.

Descrição: A atividade pautada em viabilizar reflexões acerca do filme "Vista a minha pele", abordando o preconceito como discussão central. Após o filme, os alunos produzem slides sobre o tema, expondo seu entendimento sobre o filme. O processo estimula a produção textual de forma lúdica, espontânea e prazerosa. O programa permite que os alunos relacionem imagens ao texto, além de destacar as palavras desconhecidas, criando condições para que eles façam a correção ortográfica no decorrer da digitação. O programa "Open Office Impress", ao sinalizar os possíveis erros ortográficos, proporcionam a revisão textual imediata e por conseguinte o aprendizado.

Séries trabalhadas: todas as 5º séries

A EXPERIÊNCIA FOI LEGAL?

Sim, os alunos estavam eufóricos e para muitos, foi a primeira experiência com o computador. Inicialmente um pouco tímidos ao pegar no mouse, mas logo começaram a dominar a máquina, socializar suas imagens e competir uns com os outros para descobrir quem produziria o slide mais bonito.

QUAIS OS RECURSOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS?

Laboratório de informática;

Programa Open Office Impress;

Banco de Imagens montado em cada computador.

Imagens: alunos produzindo no laboratório de informática...

STATUS DA ATIVIDADE: Finalizada...

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Atividade6

ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA ESTADUAL MONTEIRO LOBATO

ATIVIDADE DESENVOLVIDA EM PARCERIA COM A PROFESSORA DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA.

Professora:Beatriz

Descrição: Em comemoração ao dia da Consciência Negra, implementamos uma atividade que consta na produção de paródias, fazendo uso de melodias já conhecidas pelos alunos. As letras visam resgatar a trajetória do povo negro, valores, cultura, além de fatos históricos.

A EXPERIÊNCIA FOI LEGAL?

Sim, claro... Os alunos muito animados foram transferidos da sala de aula para o laboratório de informática. Diante do micro, receberam as letras originais em papel, escolheram suas melodias utilizando o programa Karaokê e deram início a composição das letras e rimas. Foi uma animação só...Iniciaram o trabalho no laboratório de informática e concluíram suas canções e ensaios em horário extra classe.
Após concluir as produções, gravamos as canções em arquivo mp3 e em seguida montamos um CD para cada turma.

QUAIS OS RECURSOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS?

Laboratório de informática;

Programa karaokê "Cante";

Programa de gravação de voz "Pocketvr".

Imagem 3 e 4: grupo de alunas da 5 série gravando a paródia.